این فایل معماری به بررسی رساله موزه کودک می پردازد در فرمت word قابل ویرایش و در 144 صفحه می باشد.
بخشی از محتوا ::
سرنوشت انسان از دوران کودکی با محیط و فضای اطراف ما عجین گشته است .عقیده بسیاری از متخصصان تعلیم و تربیت بر این است که شخصیت هر انسان در 6 سال اول زندگی او شکل می گیرد بنابراین توجه به نیازهای کودکان در این مقطع سنی و ایجاد زمینه ای برای بروز رشد نیازهای انها ضرورت ایجاد فضاهایی در جهت فراهم اوردن شرایط مطلوب برای رشد جسمی ذهنی و عاطفی و اجتماعی کودکان و شکوفایی استعداد ها و علایق انها ونیز فضایی برای اماده سازی کودک برای ورود به اجتماع را مشخص می نماید.
فهرست مطالب
مقدمه 1
فصل اول مطالعات پايه و زمينه 4
1-1) بخش اول ( پایه ) 5
1-1-1) شناخت کودک از دیدگاه روانشناسی 5
2-1-1) مراحل رشد کودک 7
1-2-1-1) خصوصیات کودک 3 ساله 7
2-2-1-1) خصوصیات کودک 5-4 ساله 8
3-2-1-1) خصوصیات کودک 6 ساله 8
4-1-1-2) ويژگيهاي كلي دورة نوباوگي (6 تا 12 سالگي) 9
3-1-1) کاردانی کودک 10
4-1-1) کودک و بازی 10
1-4-1-1) تاریخچه بازی 10
2-4-1-1) تعریف بازی 10
3-4-1-1) اهمیت بازی 11
4-4-1-1) بازی از نظر بزرگان 11
5-1-1) اموزش از طریق بازی 12
1-5-1-1) انواع بازی 13
2-5-1-1) فضای بازی 14
6-1-1) کودکان و رنگ ها 14
7-1-1)كودك شرایط محیطی و كالبدی 15
8-1-1)دریافت حسی كودك از فضا 15
9-1-1)كودكان و معماری 16
2-1) بخش دوم: مطالعات زمینه 17
1-2-1) شناخت تکنولوژی اموزشی 17
1-1-2-1) نظری گذرا براموزش در جهان امروزوایران17
2-1-2-1) ماهیت و کیفیت یک فضای آموزشی خوب برای کودکان 18
2-2-1) نگاهي گذرا به تاريخچه موزه و موزه داري در ايران و جهان18
3-2-1)جای خالی موزه کودک و حفظ فرهنگ بازی در ایران20
4-2-1) هدف های اموزشی و تربیتی کودکان از طریق موزه21
5-2-1) سازمان اجتماعی کلاسها 22
6-2-1) سازماندهی محیط فیزیکی 22
فصل دوم: مطالعات تكميلي و تطبيقي23
1-2) بخش اول (تکمیلی): 24
1-1-2) نقش معماری در پرورش فکری کودکان 24
2-1-2) کودک ، معماری و فضا. 24
3-1-2) برخی احکام کالبدی در مورد طراحی برای کودکان 25
4-1-2) جلوه های موزه28
5-1-2) محوطه سازی برای کودکان29
6-1-2) چند نکته در طراحی برای کودکان30
2-2)بخش دوم : (نمونه های تطبیقی) 31
1-2-2)نمونه های خارجی توصیفی 31
1-موزه کودک Dupage 31
2-موزه کودک بوستون 38
3-موزه کودک بروکلین 42
4-موزه کودک و نوجوان بادن سوئیس 46
5-شهر کودک اوزاکا ( KID'S TOWN in Kid's Plaza Osaka) 50
2-2-2) نمونه های خارجی تصویری 52
1-موزه کودک شیکاگو 52
2-موزه کودک منهتن 54
3-موزه کودک هوستون 56
4-موزه کودک پاسادنا کالیفرنیا 58
5-مهد کودک هاندرواسر ( Hundertwasser-Kindergarten) 60
فصل سوم : آنالیز سایت 61
1-3) شناخت بستر طراحي 62
1-1-3)شناخت عمومي استان تهران 62
2-1-3)موقعيت و وسعت شهر تهران 62
3-1-3)بررسي اقليم تهران 63
4-1-3)ويژگي هاي معماري بومي مناطق فلات مرکزي (تهران) 66
2-3) ضوابط مکان یابی سایت 67
3-3)تحلیل سایت و اطلاعات منطقه 22 شهرداری 68
1-3-3)سابقه پیدایش منطقه 22 شهرداری 68
2-3-3)آب و هوای منطقه 69
3-3-3)مشخصات جغرافیایی و اقلیمی منطقه 22 شهرداری تهران 70
4-3-3)وضعیت اقلیم و هواشناسی منطقه 71
5-3-3)توپوگرافی منطقه 71
6-3-3)پتانسیل های توسعه منطقه 72
4-3) نقشه های سایت 73
فصل چهارم: اصول طراحی 76
1-4) فضا 77
1-1-4) میزان درک کودک از فضا 78
2-1-4) معیارهای کیفیت فضا 79
3-1-4) تاثیر شرایط محیطی و کالبدی بر کودکان 79
1-3-1-4) شرایط محیطی 79
2-3-1-4) شرایط کالبدی 80
4-1-4)ابعاد و استانداردهای فضاهای مورد نیاز کودکان 82
2-4) روند طراحی 89
3-4) فضاهای طراحی شده 92
4-4) سیستم سازه 94
5-4) برنامه فیزیکی 03 1
منابع و ماخذ 106
فصل پنجم طراحی 107
این فایل معماری به بررسی رساله موزه کودک می پردازد در فرمت word قابل ویرایش و در 144 صفحه می باشد.